PROGRAMA VACACIONAL MIÉRCOLES 8 DE JULIO

BUEN DÍA REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
RECUERDA HIDRATARTE CONSTANTEMENTE PARA HIDRATAR TU CEREBRO.

MATEMÁTICAS: CUERPOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS 
1.- Imprime la siguiente hoja de trabajo y resuelve correctamente.

ESPAÑOL: SINÓNIMOS.
1.- Imprime la siguiente hoja de trabajo: Responde lo que se te pide correctamente con letra manuscrita.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: LA FAMILIA
1.- Imprime la siguiente hoja de trabajo:Colorea y después describe a tu familia.
Fichas para trabajar en educación infantil | Actividades de la ...
Lunes 6 de julio del 2020.

Ejercicios de reafirmación:





Viernes 3 de julio del 2020.

Ejercicios de reafirmación de conocimientos.



























Miércoles 1° de Junio del 2020.

Ejercicios de reafirmación de conocimientos.
Lee el texto


Luna roja


     Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían cuidado, y aunque tenían todos los inventos y naves espaciales del mundo, habían tirado tanta basura y suciedad en el campo, contaminándolo todo, que ya no quedaban ni plantas ni animales.
Un día, un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva. Estaba muy enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió con su tierra y empezó a buscar un lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no podría sobrevivir en ningún lugar. Entonces miró al cielo, vio la luna y pensó que aquel sería un buen lugar para cuidar la planta.

El niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con la planta hasta la luna. La flor creció con los cuidados del niño, que la visitaba todos los días. Poco después germinaron más flores, y esas flores dieron lugar a otras, y en poco tiempo la luna entera estaba cubierta de flores rojas.

www.menudospeques.net 27/junio/2019
Texto adaptado con fines didácticos MEAD





Subraya la respuesta correcta.

1.  ¿Cómo era el planeta del cuento?

a) Gris y triste.                              b)Verde y lleno de flor.                c) Sin contaminación.

2.  ¿Cómo estaba la flor cuando la encontró el niño?

a) Muy enferma.                                b) Muy sola.                           c)Tenía espinas.

3.  ¿Hasta dónde viajó el niño con la flor?

a) Hasta Júpiter.
b) Hasta la Luna.
c)Hasta el Sol.
4. ¿Por qué creció la flor?


   a) Por los cuidados del niño.
b)Por el Sol.
c)Por el agua.

El Clima”.

Observa la siguiente hoja de calendario, completa la tabla que le sigue

Domingo
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

 
y contesta las preguntas del final.






















Completa la tabla. Fíjate en el ejemplo.

Clima
Registro
Cantidad

frío
       IIII         IIII
10

nublado


caluroso



lluvioso


1.¿Cuál fue el clima con mayor frecuencia?                                                

2.¿Cuál es el clima con menor frecuencia?                                                  

3.¿Cuál es la frecuencia que representa el clima frío?                                      

4. El registro  IIII  II     corresponde al clima                                                       



Dibuja cómo celebras las siguientes tradiciones o costumbres en tu comunidad.


Día de muertos                       Día de la Revolución Mexicana 



















   Día de la madre                                        Navidad


Nota: En el calendario anotar diez días con frío y anota los días que quieras soleados con un sol, con unas  gotas de agua días lluviosos y los días fríos con muñecos de nieve, y los días nublados con una nube de color negro anotalos como quieras.